读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：131-132.

浅谈小学语文教学引导方法及改革对策

闻雨
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：131-132.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学语文教学引导方法及改革对策

闻雨1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省威宁彝族回族苗族自治县小海镇小海小学 贵州威宁 553113
  • 折叠

摘要

小学语文教学作为小学教育的重要组成部分,对小学生综合能力和素质的提高有着不可替代的作用.随着新课程改革步伐的不断深入发展,小学语文教学面临着一些新的问题和挑战.因此,从当前教学实际出发提高小学语文教学的整体质量具有十分重要的现实意义.本文首先详细阐释了当前小学语文教学面临的问题,进而针对问题提出了相应的解决对策,为小学语文教学质量的提高奠定了重要的基础!

关键词

小学教师/语文教学/改革对策/教学效益/引导方法

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
段落导航相关论文