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高中英语写作教学探索
高中英语写作教学探索
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中文摘要:
高中英语写作应由易到难、由简到繁、循序渐进地进行,教师应帮助学生逐步提高写作技能,逐级提升英语写作水平.本文针对新英语课程标准的解析论述了英语写作教学的方法.
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作者:
王美
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作者单位:
青海省西宁市湟中县多巴中学 青海湟中 811600
关键词:
高中
英语写作
教学
出版年:
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子:
0.228
ISSN:
1672-1578
年,卷(期):
2016.
13
(12)