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小学英语词汇教学中思维导图的应用研究

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自思维导图传入我国之后,在教育界产生很大反响,并逐步应用于教学过程中.在小学阶段,单词是英语基础教育的一项难关,通过思维导图的方法,把握学生的学习规律,帮助学生提高理解、记忆及创造能力.充分激发学生兴趣的同时,扩大词汇量,增强单词记忆能力,从而提高教学质量.

张小文

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河北省迁安市大五里乡大五里中心完全小学 河北迁安 064400

小学英语 思维导图 应用

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(12)
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