读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：201-202.

小学数学高效课堂的探索

曾富强
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：201-202.
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小学数学高效课堂的探索

曾富强1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市全南县实验小学 江西全南 341800
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摘要

培养学生自主学习能力,是"高效课堂"教学模式的精神所在.本文主要从引导学习兴趣、改变学习方法和合理评价三个大方向去讨论培养学生的自主性学习能力,达到精讲多学的目的,并收到效果.

关键词

自主学习/精教多学/兴趣

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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