读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：212.

分析中学数学学困生的救助与方法

熊跃斌
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：212.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

分析中学数学学困生的救助与方法

熊跃斌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省会昌县中村初中 江西会昌 3426000
  • 折叠

摘要

在实施素质教育的今天,学困生却越来越多,是什么阻碍他们前进的步伐?本文就从主观和客观上分析导致学困生的原因.并从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好学习习惯入手提出三大对策,做好学困生的转化工作.

关键词

学困生/救助/方法

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
段落导航相关论文