读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：222-223.

提升学习积极性,小学数学参与式课堂教学的实践

刘浩
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：222-223.
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提升学习积极性,小学数学参与式课堂教学的实践

刘浩1
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作者信息

  • 1. 安徽省郎溪县凌笪乡下吴小学 安徽郎溪 242199
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摘要

数学运用于生活的方方面面,数学也因此被作为一门从小开始学习的基础学科.新课改对于小学数学课堂提出了更高的要求.小学是学生学习知识的启蒙阶段,要达到教师的教学目标,就要学会运用适当的教育方式,新课改提出了"参与式"的小学数学课堂的要求,本篇文章将在充分分析当前小学数学课堂以后对建设小学数学参与式课堂提出几点可供参考的建议.

关键词

小学数学/参与式课堂

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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