读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：229.

新课程背景下巧妙利用生活情境开展小学数学教学分析

吴兴元
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：229.
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新课程背景下巧妙利用生活情境开展小学数学教学分析

吴兴元1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫山县白果小学 重庆巫山 404700
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摘要

随着我国新课程教育改革的不断推进,学生素质和能力的培养已经成为我国教育的中心.小学是学生素质和能力培养的黄金时段,因此小学教师如果能够在教学过程中采取相应的教学手段,对于学生素质和能力的提高将有至关重要的作用.数学和生活之间的联系更加紧密,知识来源于生活,无论什么知识点,都是以生活为依托.随着教育体制的改革,新课程开始实行,在小学数学教学中教师应该将更多生活元素融入都枯燥的数学理论课堂中,进而激发学生的学习兴趣.

关键词

生活情境/小学数学/数学教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量1
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