读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：233-234.

浅谈怎样提高小学生学习数学的兴趣

朱咏梅
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：233-234.
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浅谈怎样提高小学生学习数学的兴趣

朱咏梅1
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作者信息

  • 1. 山东省惠民县孙武镇中心小学 山东惠民 251700
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摘要

小学生天性好玩爱动,缺乏自制力,课堂上的有意注意时间较短,很容易受到外界的影响而转移学习的注意力.小学数学内容比较抽象、枯燥,学生学习起来有一定的难度,而且以往的小学数学教学模式单一,学生更提不起学习兴趣.因此,提高小学数学课堂教学效率,教学需要打造趣味化的数学课堂,使学生在欢乐的气氛中愉悦的学习、思考和探索,进而体会到数学学习的乐趣.

关键词

小学数学/趣味化课堂

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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