读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：241-242.

提升小学数学教学质量构建高效课堂教学策略

杨春叶
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：241-242.
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提升小学数学教学质量构建高效课堂教学策略

杨春叶1
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作者信息

  • 1. 贵州省威宁彝族回族苗族自治县小海镇小海小学 贵州威宁 553113
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摘要

小学阶段是九年义务教育的初始阶段,也是直接影响着学生终身学习的重要阶段,而小学数学更是小学教学中的重中之重.课堂教学是开展小学数学教学的重要部分,而所谓的课堂教学策略,则是指教师为了达到预定的教学目的所采取的教学手段.由此可见,小学数学课堂教学策略在小学数学教学中的重要地位.随着教学改革地不断推进,小学数学教师务必努力探究有效的教学策略,从而促使小学数学教学质量的提升.

关键词

小学数学/课堂教学/教学策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
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