读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：245.

小学中段数学学困生成因分析及转化策略

杨欢燕
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：245.
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小学中段数学学困生成因分析及转化策略

杨欢燕1
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作者信息

  • 1. 宁夏盐池县高沙窝中心小学 宁夏盐池 751500
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摘要

在全面实施素质教育的今天,教育要面向全体学生,使每个学生都得到全面而健康的发展.每一位小学数学教师在教学中总会避免不了遇到一些学困生.如何转化学困生,提高学困生的学习成绩,从而提高他们的素质,是当今数学教师面临的一个重要课题.

关键词

数学/学困生/分析/转化策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量5
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