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对小学生数学趣味化教学的几点思考

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新课改的逐渐深入实施,使得教师的教学手段也逐渐丰富了起来.教师已经不再局限于单一的灌输教学的模式,而在不断地探索各种新颖有效的教学形式,以期可以找到更为适合的教学方式,使得课堂教学的效果得到保证.在小学数学的教学中,如何让学生快乐地学数学,在良好的氛围与心情下积极主动地投入到数学课堂的活动中,就成为了当前数学教师探讨的主要问题.本文主要结合笔者自身的教学实践,对小学数学的趣味化教学提出了一些建议,希望可以为小学数学教师提供一些有价值的参考意见.

胡文龙

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贵州省遵义市湄潭县复兴镇中心完小 贵州湄潭 564100

小学数学 趣味教学 有效思考

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(12)
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