读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：262-263.

浅谈小学数学教学点滴

黄会
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：262-263.
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浅谈小学数学教学点滴

黄会1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市播州区乌江镇乌江小学 贵州遵义 563000
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摘要

随着时代的进步,随之改善的是课堂的教学观念,教学水平能否提高,很大程度决定于教师的教学态度在教学方面做出的努力.新颖的教学方式,能够提起学生的学习积极性,使学生快乐学习,从而取得很好成绩.

关键词

教学观念/教学方式/小学数学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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