读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：268-269.

探究关于小学数学教学的有效性

张晓玲
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：268-269.
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探究关于小学数学教学的有效性

张晓玲1
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作者信息

  • 1. 四川省盐亭县嫘祖小学 四川盐亭 621600
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摘要

伴随着新课程改革的深入发展,新课程教育理念逐步在教学活动中得到应用和发展,如何更好地提高课堂教学的有效性成为当前课堂教学关注的重点.本文就对小学数学教学的有效性进行了简单的分析和探讨.

关键词

小学数学/教学/有效性

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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