读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：286.

浅析小学数学教学

杨家禄
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：286.
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浅析小学数学教学

杨家禄1
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作者信息

  • 1. 四川省内江市东兴区高梁小学 四川内江 641000
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摘要

数学是一门比较抽像的学科,特别是一些几何图形,要给学生讲清楚这些图形的特点,只靠教师的讲解,学生会产生厌倦的心理.因为小学生的知识经验少,空间想象能力差.要使学生认识并掌握这些图形,设计合乎儿童生活实际和具有儿童情趣的操作实践活动,是一种最为有效的教学策略.

关键词

小学/数学/教学策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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