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小学体育课堂教学中趣味生活化的实施策略探究

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目前,随着有效教育的开展,在小学体育教学过程中,为有效保障小学生身体健康成长,就需要加强引导小学生自觉参加小学体育课堂教学,因此在有效教育的背景下,小学体育教师就应该积极探索新的课堂教学法.小学体育课堂教学中趣味生活化的教学策略不但有效提高了小学生参与体育教学兴趣,而且有效促进了小学生对体育基础技能的掌握,从而有效保障了小学生身体健康成长.本文就小学体育课堂教学中趣味生活化的实施策略进行探究,以此提升小学体育课堂教学质量.

温炳兴

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福建省长汀县师范附属小学 福建长汀 366300

小学 体育教学,趣味生活化

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(12)
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