读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：341-342.

以学生为主体,优化初中美术课堂

陈惠玲
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：341-342.
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以学生为主体,优化初中美术课堂

陈惠玲1
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作者信息

  • 1. 重庆市丰都县仁沙镇中学 重庆丰都 408200
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摘要

新课标中指出:"美术课程应适应教育的要求,面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础."我认为教师首先要确立美术教学以人为本的理念充分考虑学生生理、智力特点,合理设计教案,通过学生主动学习促进主体发展,完成美术教学任务.

关键词

初中美术/课堂教学/学生/主体/情感/情境/评价

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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