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如何在语言活动中培养幼儿创造性思维

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幼儿创新的潜质是与生俱来的,他们喜欢提出各种各样的问题,还会打破沙锅问到底.因此,在语言教学中,教师应该把幼儿思维活动的定向性,转变为多向性、变通性、发散性,为培养幼儿的创造性思维,提供广阔的思维空间.那么,如何培养孩子的语言能力呢?我认为,重要的是营造幼儿语言活动中的宽松氛围,鼓励幼儿敢说,给孩子创设一个宽松的心理环境.

陈柱信

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宁夏盐池县第一幼儿园拥军路分园 宁夏盐池 751500

语言活动 培养 幼儿 创造思维

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(12)