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小班托班生活常规教育

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托班阶段是幼儿良好生活习惯养成的关键期,处于该阶段的孩子对周围环境敏感,需要幼儿教师耐心的教导.因此说,小班时期的孩子其行为具有极强的可塑性.但是目前的小班托班生活常规教育中依然存在一定的问题.本文笔者就当前小班托班生活常规教育状况进行分析,在此基础上提出相应的完善策略,旨在为业内人士提供一定的参考.

钱丹凤

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浙江省杭州市萧山区怡和幼儿园 浙江杭州 311203

小班 托班 生活常规教育

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(12)
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