读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：364-365.

浅谈幼儿算术教学兴趣

尤树静
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：364-365.
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浅谈幼儿算术教学兴趣

尤树静1
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作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区盐池县第一幼儿园 宁夏盐池 751500
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摘要

幼儿的算数活动实际是一种准备性的学习,是幼儿初步建立数概念、形成逻辑思维循序渐进的过程.实验表明,幼儿期特别是4.5"6岁阶段是幼儿认知发展的一个关键期,幼儿就是在这个时期建立和形成数概念,萌发解决问题的兴趣和积极性的,此时孩子的算数思维异常活跃.我们应该正确地把握这个关键期,提供适合其学习特点的算数教育.

关键词

幼儿算术/教学/兴趣

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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