读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：367.

浅谈幼儿算术教学策略的初探

李秀霞
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：367.
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浅谈幼儿算术教学策略的初探

李秀霞1
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作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区盐池县第一幼儿园 宁夏盐池 751500
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摘要

为了提高幼儿的算数认知能力,增加幼儿的算数学习兴趣,促进幼儿能够主动地进行算数认知,教师在教学中要让幼儿参与到教师的教学活动中,促进幼儿成为学习的主体.通过教师有计划、有组织地在多媒体的帮助下,进行游戏、比赛活动,或者是利用教具、儿歌的形式来让幼儿进行算数认知,会激发幼儿的算术学习兴趣,给幼儿带来快乐的学习体验,从而提高幼儿的算数认知能力.

关键词

幼儿教育/算术/多媒体/教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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