读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：371-372.

读写结合,构建语文实效课堂

牛有彩
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：371-372.
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读写结合,构建语文实效课堂

牛有彩1
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作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区盐池县第一幼儿园 宁夏盐池 751500
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摘要

语文学习的根本任务是积累语言、运用语言.学习语文,离不开形象生动的语言文字,离不开文质兼美的文章、课例,更离不开触景生情的写作.叶圣陶的"课文无非是个例子""教是为了不教";张志公的"带着写的问题上阅读课"都精辟地阐述了读写结合是语文教学的必由之路.教学中我进行了语文读写结合的尝试,极大地提高了学生的书面语言表达能力.

关键词

语文教学/读写结合

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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