读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：398-399.

基于课文文本,提高写作能力

陈安妮
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：398-399.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于课文文本,提高写作能力

陈安妮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省晋江第一中学 福建晋江 362200
  • 折叠

摘要

如何更好地利用课文文本而不仅仅通过纯粹的作文讲评课来帮助学生提高写作能力,已然成为考验教师基本功的一项重要要求,下面笔者以北师大版高中英语教材为范本,融合普通高中英语课程标准对写作的要求,对不同模块的课文文本进行进一步加工和解读,做到从实际出发,因材施教切切实实帮助学生提升写作能力.

关键词

课文文本/写作/仿写

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
段落导航相关论文