读与写2019，Vol.16Issue(30) ：66.

基于核心素养的小学语文童话教学探究

胡拥军
读与写2019，Vol.16Issue(30) ：66.
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基于核心素养的小学语文童话教学探究

胡拥军1
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作者信息

  • 1. 江西省高安市灰埠镇中心小学 江西 高安 330800
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摘要

在当前的教学中，教师的首要教学任务应该放在培养学生的核心素养，基于核心素养的大背景下，教师要注重培养学生的语文素养，在小学语文童话教学这一部分，教师应该进行积极的探究，在当前的语文教学中，还是存在着一些问题，这些问题的出现，影响了教师的课堂效果，也影响了学生的学习成绩。

关键词

核心素养/小学语文/童话教学/探究

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出版年

2019
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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