读与写2020，Vol.17Issue(17) ：73.

基于核心素养的小学语文阅读教学刍议

张应军
读与写2020，Vol.17Issue(17) ：73.
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基于核心素养的小学语文阅读教学刍议

张应军1
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作者信息

  • 1. 贵州省金沙县沙土镇新爱小学 贵州 金沙 551803
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摘要

核心素养思想指导小学语文阅读，是提高学生语文综合素养，改革创新传统语文教学模式的有效途径。核心素养视角下，小学语文教师应当注重学生语文基础知识积累，培养学生的自主学习能力、语文思维能力，塑造学生正确的价值观，发展学生语文核心素养。

关键词

小学语文阅读/核心素养/对策

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出版年

2020
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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