读与写2020,Vol.17Issue(23) :214.

中学物理实验教学现状分析与策略研究

孙琴
读与写2020,Vol.17Issue(23) :214.

中学物理实验教学现状分析与策略研究

孙琴1
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作者信息

  • 1. 江苏省盱眙县明祖陵初级中学 江苏 盱眙 211700
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摘要

在中学知识体系中,物理作为非常重要的组成部分,是一门以实验为基础的学科。因此物理实验是物理教学的重要手段和方法,它贯穿物理教学的始终,在物理教学中具有举足轻重的地位。但是在我国实验教学却一直是一个薄弱环节,这使得学生往往基础知识扎实但动手能力差。随着素质教育在我国的不断深化,专家学者和物理教师对物理实验越来越重视,物理实验的改革也在全国各地广泛开展。在此过程中,实验教学虽然取得了可喜的进步,但是还是存在很多亟需解决的问题。

关键词

中学物理/实验教学/现状策略

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出版年

2020
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子:0.023
ISSN:1672-1578
参考文献量2
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