摘要
阅读是语文教学的重要组成部分，但是对于小学低年级的学生而言，因为他们学习经验与生活经验并不丰富，所以他们在阅读学习过程中理解能力相对也比较低。为了保证他们的语文阅读学习质量，教师在开展教学时就可以合理的落实绘本阅读教学法，通过图画与文字相结合的形式对学生进行阅读教学引导，可以给阅读教学增添一定的趣味性，同时也能让学生更直观形象的来了解到阅读的内容，达到保证小学低年级学生高效完成阅读学习任务的目的。本文将深度分析核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学的有效策略，希望能够实现小学语文低年级阅读教学质量的进一步提
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