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突发事件下英语网络教学模式师生接受度对比：以北方工大为例
突发事件下英语网络教学模式师生接受度对比：以北方工大为例
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中文摘要：
突发事件背景下，网络教学成为及时有效的应急方案。本文以北方工大英语专业远程教学为例，对比师生对这一教学模式的可接受度，有利于教学效果的顺利实现，并进一步推进传统教育方式向现代教育方式的转变。
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作者：
文柳霏、王劲羽、陈宏伟、尚诗淇、蔡正扬
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作者单位：
北方工业大学文法学院 北京 100144
关键词：
突发事件
网络教学模式
可接受度
师生对比
英语专业
基金：
项目编号：
出版年：
2021
读与写
四川省南充市文联
读与写
影响因子：
0.023
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2021.
18
(1)
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