读与写2021，Vol.18Issue(1) ：7.

案例教学法在中职幼儿心理学教学中的实践思索

王忠梅
读与写2021，Vol.18Issue(1) ：7.
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案例教学法在中职幼儿心理学教学中的实践思索

王忠梅1
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作者信息

  • 1. 滁州市机械工业学校 安徽 滁州 239400
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摘要

幼儿心理学是中职学前教育专业的一门必修理论课程，它能够帮助该专业学生掌握学龄前儿童的性格、思维、认知和行为等诸多方面的特点和表现，从基础理论角度促进学生将来的教学实践和教育研究。但是由于幼儿心理学课程主要是以理论型授课为主，中职学校的学生在学习过程中可能会出现厌烦情绪。加之中职阶段的学生与幼儿存在着较大的年龄隔阂，对于专业性、理论性的描述可能会出现不理解的现象。为了提高中职幼儿心理学的教学效果，教师在课堂中引入了更为先进和生动的案例教学法。

关键词

案例教学法/幼儿心理学/教学实践

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出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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