读与写2021，Vol.18Issue(1) ：15.

中职学校学前教育专业幼儿心理学教学策略探讨

王亚茹
读与写2021，Vol.18Issue(1) ：15.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

中职学校学前教育专业幼儿心理学教学策略探讨

王亚茹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 滁州市机械工业学校 安徽 滁州 239400
  • 折叠

摘要

在中职学前教育专业教学中，幼儿心理学属于关键性课程，不仅包含了众多知识，而且专业性非常强，许多内容抽象难懂。作为幼儿教师必须掌握的课程，教师在教学过程中需要找到良好的教学方法才能切实提升教学效果。因此，教师将主要针对当前中职学前教育专业幼儿心理学的教学现状展开分析，并对如何提升该门课程的教学效果展开策略探讨。

关键词

中职/幼儿心理学/教学开展

引用本文复制引用

出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量1
段落导航相关论文