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基于小组合作学习的思考
基于小组合作学习的思考
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中文摘要：
本文探讨了小组合作学习的几点思考：科学编排合作小组，一般采用搭配型分组，发挥小组学习功能。小组合作学习来搭桥，逐一破解教学重难点，调动学生的积极性；质疑问难寻求帮助，合作讨论小组解决，确立学生的主体学习地位。变化合作学习评价机制，评价对象可变化，评价主体多样化。
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作者：
李莎
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作者单位：
重庆市沙坪坝区第一实验小学 重庆 沙坪坝 400030
关键词：
小组
合作学习
思考
出版年：
2021
读与写
四川省南充市文联
读与写
影响因子：
0.023
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2021.
18
(1)
参考文献量
1
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