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构建学习共同体，提高线上教学有效性的实践探究
构建学习共同体，提高线上教学有效性的实践探究
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中文摘要：
2020年特殊背景下，教育部提出了“停课不停教，不停学”，学校组织教师采用线上录播或直播的方式进行授课，学生开启了利用网络进行“互联网+”的学习的模式。传统的教与学模式的改变引发思考以及对在线学习效果的实践探索。在线上教与学的背景之下，创建教师，学生及家长的学习共同体确保线上教学的效果是势在必行的。
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作者：
韩玉梅、潘敏
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作者单位：
新疆昌吉州一中 新疆 昌吉州 831100
关键词：
线上教学
学习共同体
构建共同体
出版年：
2021
读与写
四川省南充市文联
读与写
影响因子：
0.023
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2021.
18
(1)
被引量
2
参考文献量
1
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