读与写2021，Vol.18Issue(1) ：33.

小导图，大课堂——浅析思维导图在道德与法治教学中的应用策略

林全
读与写2021，Vol.18Issue(1) ：33.
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小导图，大课堂——浅析思维导图在道德与法治教学中的应用策略

林全1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市第三中学 福建 三明 365001
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摘要

初中道德与法治课教师利用思维导图，指导学生们有效学习重点知识，刺激他们逻辑思维、抽象思维的充分活跃，教学实践效果最优，教学质量将得以很大程度的提高，一举多得。思维导图具有系统化、可视化教学的特征，课前、课中以及课后阶段的运用价值颇高，本文就从几个方面出发，具体分析了初中道德与法治课上思维导图工具的有效应用，希望能为其他教师不断推进教学工作，及时调整教学服务的创新方向提供一些参考。

关键词

初中道德与法治/思维导图/应用分析/研究

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基金项目

出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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