浅谈小学语文课堂小练笔的教学实践

尤慧俊¹

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作者信息

1. 安徽省芜湖市三山中心小学安徽芜湖 241080
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摘要

写作文好难几乎是每个小学生都曾说过的话，他们常常会面临着该写什么东西、该怎么下笔、怎么写才能有新意等等问题。要解决学生的作文压力，教师可以选择多开展课堂随文小练笔的方法，随文练笔一般篇幅较小，要求简单，对学生来说难度不大，却对提高写作能力有着突出作用。文章就简单介绍了几点有效进行小学语文课堂随文小练笔的方法，以此优化学生的写作能力。

关键词

小学语文/课堂小练笔/教学开展

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出版年

2021

读与写

四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023

ISSN：1672-1578

参考文献量2

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