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小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略

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随着新时代教育事业的不断发展，在九年义务教育中，语文教学目的已经从单纯培养学生主旨大意归纳能力升级为培养学生语文阅读综合能力。在教学过程中，要求教师逐步改变传统的教学方法，通过指导和培养学生的阅读习惯，促使学生的阅读能力得到有效提高。因此，在小学语文课堂教学活动结束之后，教师还应该积极发挥指导和引领作用，帮助学生们有效地进行课外阅读活动，打开视野，获得更多积极有益的经验，丰富自己对于知识和人生的认知。

朱云兰

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广西省河池市凤山县实验小学 广西 河池 547699

小学语文 阅读指导 阅读习惯

2021

读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2021.18(1)
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