读与写2021，Vol.18Issue(1) ：71.

活用读辩写，巧妙促感悟

代海禄
读与写2021，Vol.18Issue(1) ：71.
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活用读辩写，巧妙促感悟

代海禄1
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作者信息

  • 1. 重庆市丰都县实验小学校 重庆 408299
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摘要

培养感悟能力是语文教学的重要任务。阅读中的感悟只有通过学生潜心会文，自己去咀嚼文字体验情感才能有所感、有所悟。语文教师要善于通过读、辩、写，促进学生感悟能力发展，从而提高学生的语文素养。

关键词

阅读教学/读/辩/写/感悟能力

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出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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