读与写2021，Vol.18Issue(1) ：95.

小学语文教学中赏识教育的意义与融入分析

林丽萍
读与写2021，Vol.18Issue(1) ：95.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文教学中赏识教育的意义与融入分析

林丽萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 康普中心完小 云南 迪庆 674604
  • 折叠

摘要

教育体制的不断发展和改革，让传统教育教学课堂沉闷和单调的模式不能有效匹配和提升学生的素质和潜能。如何在素质教育中培养学生全面发展的技能，成为当前小学课堂中十分重要的研究课题。本文针对当前小学语文课堂的发展现状，对赏识教育的地位和作用进行了分析，并提出了针对性的教学创新策略。

关键词

小学语文/赏识教育/教学融入

引用本文复制引用

出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量1
段落导航相关论文