读与写2021，Vol.18Issue(1) ：103.

基于小学语文统编教材识字编排特点的教学策略探讨

韦利芬
读与写2021，Vol.18Issue(1) ：103.
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基于小学语文统编教材识字编排特点的教学策略探讨

韦利芬1
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作者信息

  • 1. 广西河池市东兰县劳动小学 广西 河池 547400
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摘要

近年来，随着统编版小学语文教材的推广与运用，全国中小学相继使用统编版小学语文教材开展教学活动。统编版小学语文教材与现行其他版本教材在识字、阅读等方面进行了调整，对学生学习兴趣、知识储备和综合素养培养具有很大提升。本文从统编版小学语文识字教学入手，阐明小学生识字难点，提出了三点教学方法建议。

关键词

小学语文/统编版教材/识字编排/教学开展

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出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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