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小学语文识字写字教学的优化措施
小学语文识字写字教学的优化措施
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中文摘要：
在小学语文教学过程中，识字写字是其重要的教学内容，对于提高小学生的整体语文素养，优化语文教学的整体效益等方面有着至关重要的现实意义，因此，近几年来也逐渐受到了我国小学语文教师的重视。基于此，文章就小学语文识字写字教学的现状和优化措施方面进行了分析，希望对提高我国小学语文教学水平，促进小学生的发展等方面有所启示和帮助。
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作者：
高艳斌
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作者单位：
河南省安阳市安阳县白璧镇报德小学 河南 安阳 455112
关键词：
小学语文
识字写字
教学
问题
优化措施
出版年：
2021
读与写
四川省南充市文联
读与写
影响因子：
0.023
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2021.
18
(1)
参考文献量
1
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