读与写2021，Vol.18Issue(1) ：127.

小学语文课堂教学中师生互动的运用意义

黄琳
读与写2021，Vol.18Issue(1) ：127.
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小学语文课堂教学中师生互动的运用意义

黄琳1
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作者信息

  • 1. 安徽省宣城市宁国市城南学校 安徽 宣城 242300
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摘要

当前，在小学语文的课堂教学中，为激发学生学习兴趣，让学生自主学习，教师通常会采用师生互动的教学方式，随着我国教育改革的发展日新月异，师生互动的定义也在不断更新，必须采用更加科学和丰富的引导方式，否则师生间难以互动得更有效。而小学语文课堂教学的师生互动仍存有互动氛围缺少感情、互动方法缺乏创新、互动程度不够深入的问题，需要教师采取增进互动的情感表达、更新互动模式、深化互动程度的策略，以此来促进师生互动有效性的提升。

关键词

小学语文/课堂教学/师生互动/有效性

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出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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