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小学英语高年段提问策略的教学实践与思考
小学英语高年段提问策略的教学实践与思考
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中文摘要：
当前如何在英语教学中培养学生良好的思维能力，已经成为当前小学英语教师普遍关心的话题。通过培养小学生良好的英语思维能力，使学生能够更加精准的学习自我意见和想法，进而促进学生学习能力的发展，促进了学生英语综合素养的提升。本文站在学生的角度，通过教学手段的创新，实现对学生思维能力的培养。本文浅析了课堂提问法在小学英语中的运用策略。
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作者：
余露露
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作者单位：
江西省南昌市向荣小学 江西 南昌 330000
关键词：
小学英语
课堂提问
教学设计
出版年：
2021
读与写
四川省南充市文联
读与写
影响因子：
0.023
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2021.
18
(1)
参考文献量
3
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