小学英语教学中思维导图的应用

徐丽燕¹

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作者信息

1. 江西省上饶市广信区煌固镇中心小学江西上饶 334101
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摘要

思维导图是一种可视化的思维工具，它以树形结构为根本特征，围绕某一中心主题或关键点展开分支，将不同层级和类别的信息以直观可视化的形式呈现出来。它能够利用字体或颜色的变化来凸显不同分支之间的关系，将某一事物的整体特征以放射性思维的形式显现出来。将之运用到小学英语阅读教学中，能够使学生从整体上把握学习内容，帮助学生建立完整的框架结构和知识体系，加深学生对所学内容深层次的理解，从而不断促进阅读教学有效性的提升。本文主要探析思维导图在小学英语教学中的应用。

关键词

英语教学/思维导图/框架/提问

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出版年

2021

读与写

四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023

ISSN：1672-1578

参考文献量2

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