读与写2021，Vol.18Issue(1) ：191.

优化小学数学教学有效性的策略研究

宣黎平
读与写2021，Vol.18Issue(1) ：191.
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优化小学数学教学有效性的策略研究

宣黎平1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市广信区煌固镇中心小学 江西 上饶 334101
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摘要

近年来，数学课堂教学的有效性，成为了广大教师所追求的目标和要求。本文主要基于数学教学实际，探索如何在教学中实现有效教学。

关键词

小学数学/有效性/问题/策略

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出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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