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高中数学教学中分类讨论思想的实践研究
高中数学教学中分类讨论思想的实践研究
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中文摘要：
在新课程改革不断深化和素质教育提出的背景下，对我国教育领域提出了更高的要求。基于此，如何切实有效的提高高中数学教学效率成为了教学工作者亟待解决的问题。而分类讨论思想能够对学生思维能力的提升起到不可忽视的作用。对此，高中数学教师在教学过程中应当充分的运用分类讨论思想，在锻炼学生解题能力的基础上，提高高中数学教学的质量。
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作者：
闻晓佳
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作者单位：
江苏省南京市宁海中学 江苏 南京 210000
关键词：
高中数学
课堂教学
分类讨论思想
出版年：
2021
读与写
四川省南充市文联
读与写
影响因子：
0.023
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2021.
18
(1)
参考文献量
1
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