核心素养视域下小学数学应用题教学策略—

核心素养视域下小学数学应用题教学策略——以小学六年级为例

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中文摘要：培养学生运用数学知识解决复杂性的数学问题，是学生核心素养培养的重要方向。小学应用习题具有多样性、抽象性、广泛性等特点，导致我国现阶段小学应用题教学具有枯燥性、单一性等，在实际的应用题教学中具有一定局限性。本文将从问题教学、情境演绎、综合性教学评价这三种策略，论述高效应用题教学课堂的建立。

作者：

陈文用

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作者单位：

江苏省邳州市邳城镇城山小学江苏邳州 221322

关键词：

应用题小学数学核心素养

出版年：

2021

读与写

四川省南充市文联

影响因子：0.023

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2021.18(1)