浅析生活情境在小学数学教学中的运用

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：数学知识虽然抽象且逻辑性强，但是小学阶段的数学知识大多来源于实际生活，因此在教学时如果教师能注重营造相应的生活情境，可以加深学生对数学知识的理解程度。同时数学作为应用性较强的科目，教学还要注重来源于生活再回归到生活中去，即教师要通过联系生活实际引导学生运用数学知识解决问题，以此提高小学数学的教学效率。由此本文将着重论述生活情境在小学数学教学中的应用。

作者：

张泽风

展开 >

作者单位：

山东省东营市胜利孤岛第一小学山东东营 257231

关键词：

小学阶段生活情境数学教学实施策略

出版年：

2021

读与写

四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2021.18(1)

参考文献量1