读与写2021，Vol.18Issue(1) ：222.

新课改下小学六年级数学教学中培养学生问题意识策略性研究

周容文
读与写2021，Vol.18Issue(1) ：222.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课改下小学六年级数学教学中培养学生问题意识策略性研究

周容文1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省绥阳县风华镇溪源小学 贵州 遵义 563300
  • 折叠

摘要

伴随着我国社会的进步，教育也在不断发展。在小学数学授课的过程中，大家把更多的关注放在了核心素养的培养上。在核心素养的导向下培养小学数学课堂学生问题意识，才会更加有效。在日常教学中，教师需要积极引导鼓励学生培养自己的问题意识。学生作为教学的主体和对象，教师需要有意识地去培养学生发现问题、解决问题的能力和意识。在此背景下，教师要将自己定位成引路人的角色，如此学生才能拥有问题意识。

关键词

小学数学/问题意识/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文