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引导小学高年级学生在数学中如何进行深度学习
引导小学高年级学生在数学中如何进行深度学习
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中文摘要：
文章从三个方面探究了如何在小学数学教学中引导学生进行深度学习，激发学生的学习动力，为深度学习打好基础；引导学生善于动脑，勤于动手的能力；让学生学会对比性学习，内化学生数学学习能力。
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作者：
徐元宁
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作者单位：
甘肃省庆阳市合水县三里店小学 甘肃 庆阳 745400
关键词：
小学数学
深度学习
对比学习
出版年：
2021
读与写
四川省南充市文联
读与写
影响因子：
0.023
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2021.
18
(1)
参考文献量
1
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