读与写2021，Vol.18Issue(2) ：22.

小学生居家整本书阅读的有效指导策略研究

郭姣姣
读与写2021，Vol.18Issue(2) ：22.
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小学生居家整本书阅读的有效指导策略研究

郭姣姣1
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作者信息

  • 1. 甘肃省静宁县界石铺中心小学 甘肃 静宁 743400
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摘要

小学阶段是学生学习知识的基础时期，以创新的理念融入为基础，调动学生在整本书阅读的积极性和主动性，不仅需要教师在这一方面进行指导，家庭的指导也比较重要。本文主要从学生居家整本书阅读指导的重要性以及措施实施详细探究，希望能为提升学生整本书阅读的质量起到积极作用。

关键词

小学生/居家整本书阅读/有效指导

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基金项目

出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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