读与写2021，Vol.18Issue(2) ：29.

浅谈问题导学法如何促进高中生物教学

颜树澈
读与写2021，Vol.18Issue(2) ：29.
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浅谈问题导学法如何促进高中生物教学

颜树澈1
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  • 1. 广东番禺中学 广东 广州 511400
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摘要

《新课程标准》中着重提出了“倡导探究性学习”的教学理念［1］。探究性学习源于问题导学教学，因此笔者结合教学经验，通过举例对问题导学法如何促进生物教学进行了观点阐述。

关键词

问题导学法/生物教学

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出版年

2021
读与写
四川省南充市文联

读与写

影响因子：0.023
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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