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浅谈问题导学法如何促进高中生物教学
浅谈问题导学法如何促进高中生物教学
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中文摘要：
《新课程标准》中着重提出了“倡导探究性学习”的教学理念［1］。探究性学习源于问题导学教学，因此笔者结合教学经验，通过举例对问题导学法如何促进生物教学进行了观点阐述。
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作者：
颜树澈
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作者单位：
广东番禺中学 广东 广州 511400
关键词：
问题导学法
生物教学
出版年：
2021
读与写
四川省南充市文联
读与写
影响因子：
0.023
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2021.
18
(2)
参考文献量
3
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