摘要
随着世界的不断发展，科学技术也在不断改革和创新，思想文化也在世界范围内得到越来越广泛的交流。知识经济新形势下，合作与共赢逐渐替代单纯的竞争关系成为时代的主题，教育领域也相应地加入到改革的潮流。在强调创新、合作、共赢的当下，新一轮的基础教育课程改革作为素质教育的突破口，依据信息时代对人才需求的转变以及以人为本的科学教育理念，将传统的“传递——接受”教学模式更新为多边互动的小组合作学习的教学模式，对师生在课堂中的角色重新定位，尊重学生的主体地位和个性发展，通过组织和引导学生进行自主、合作、探究学习，培养学生的交往能力与创新能力，提升学生的人文素养与团队精神。
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